보법이 다르조3달 전
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박윤건
ㅈㅁㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇ
✍ A1. 여기선 주어인 they가 남의 소리를 듣는 것이 아니라, 자기 목소리가 상대방에게 들려지는 대상이 되는 것이므로 수
보법이 다르조3달 전
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박윤건
ㅈㅁㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇ
✍ 맞습니다! 잘 파악하셨어요!!
보법이 다르조3달 전
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박윤건
ㅈㅁㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇ
✍ 이 둘의 핵심은 범위에 있습니다! “others: (정해지지 않은) 다른 사람들, 다른 것들 / the others: (정해진
안경만듀듀듀3달 전
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이지민
질문이용 !!!!!!!
✍ 여기서 명사/동명사를 B라고 생각하시면 돼요!
안경만듀듀듀3달 전
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이지민
질문이용 !!!!!!!
✍ spare + A + from + 명사/동명사 의 구문으로 "A가 B를 겪지 않게 해주다, 겪지 않도록 면하게 하다" 라고 해
.3달 전
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박건
ㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁ
✍ 4번선지가 말하는 단어는 role(역할)입니다!
성북동부엉이3달 전
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이우주
ㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁ
✍ 문장 전체로 봐도 무방합니다!
에비츄3달 전
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이주원
Q1 질문이요!
✍ 이러한 문제 속에서 단어, 문장들을 찾아 패러프레이징하게되면, 유사한 단어가 나와도 단어를 어느정도 유추하면서 글의 흐름을 잃
성북동부엉이3달 전
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이우주
ㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁ
✍ 여기서의 선행사는 a feeling of isolation으로 보시면 될 것 같아요!
나는야종수3달 전
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박혜빈
ㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁ
✍ A2. 아니에요! 새로운 패러다임은 기존 이론이 해결하지 못하던 한계(quagmire)를 극복하고, 새로운 도구와 개념을 통해
나는야종수3달 전
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박혜빈
ㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁ
✍ A1. 과학의 발전은 단순한 지식의 축적이 아니라, "변칙 발생 -> 위기 -> 새 패러다임 등장 -> 과학 혁명 -> 다시
형주3달 전
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김형주
ㅈㅈㅁㅁㅁㅁㅁㅁㅁㅁㅁㅁ
✍ 한마디로 말해서 쿵(Kuhn)이 말하는 패러다임 변화와 '과학 혁명'의 순환 과정 이라고 이해해주시면 될 것같아요!
형주3달 전
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김형주
ㅈㅈㅁㅁㅁㅁㅁㅁㅁㅁㅁㅁ
✍ 이 글은 쿵(Kuhn)의 '과학 혁명'에 관한 글입니다. 기존 패러다임에서 해결되지 않는 변칙이 늘어나 위기가 발생하면, 결국
알뢀뢀쫩쫩3달 전
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홍민영
지문잇습니다..?…..
✍ 즉, 주어는 crashes 입니다!
알뢀뢀쫩쫩3달 전
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홍민영
지문잇습니다..?…..
✍ 여기서의 aircraft malfunction은 (due to aircraft malfunction) 이렇게 수식어구로 묶이게
반달가슴곰635833달 전
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최세하
ㅁㅁㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅈㅁㅁㅈ
✍ 여기서는 the only trees가 되겠네요!!
반달가슴곰635833달 전
미채택
최세하
ㅁㅁㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅈㅁㅁㅈ
✍ those는 ‘저 사람들’ 로도 쓰이지만, ‘저것들’ 로도 쓰입니다! 즉, 멀리있는 여러 개의 사물이나 사람을 가리킬 때 사용
정병이도진다3달 전
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유지연
ㅈㅁㅁㅁㅈㅁㅈㅈㅁㅁㅈㅁ
✍ 필기 답변입니다. 눌러서 내용을 확인해 보세요.
촐랑촐랑3달 전
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김지아
ㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁ
✍ 그냥 and(등위접속사)로 묶여있으니까 일반적인 병렬구조를 해석하듯이 “~하고, 그리고 ~하다“ 처럼 해석해주시면 됩니다!
촐랑촐랑3달 전
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김지아
ㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁ
✍ 필기 답변입니다. 눌러서 내용을 확인해 보세요.
