당복1달 전
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윤성연
ㅈㅁㅁㅈㅁㅈㅈㅁㅈㅁ
✍ 네 맞습니다! 잘 찾으셨어요!
SH1달 전
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양소현
ㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎ
✍ 또한, another은 단수취급하고, the other은 단수/복수 둘 다 가능 이라는 특징도 가지고있어요!
SH1달 전
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양소현
ㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎ
✍ another: (정해지지 않은) 또 다른 하나 / the other: (나머지 정해진) 다른 하나, 나머지 전부 -> 이렇게
꾸리꾸리확통통1달 전
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노승규
문제에 질문잇습니다
✍ 도함수의 t좌표를 0보다 작게 설정한 이유가 뭔가요??
히히응가발싸1달 전
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황석영
질문이여ㅓㅓㅓㅓㅓㅓ
✍ 필기 답변입니다. 눌러서 내용을 확인해 보세요.
보법이 다르조1달 전
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박윤건
ㅈㅁㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇ
✍ A2 답변에 추가를 해보자면, “four times more~: -보다 4배 더 -한” , “four times as~: ~만
보법이 다르조1달 전
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박윤건
ㅈㅁㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇ
✍ A2. (B) 뒤에를 보면 as other drivers~ 의 문장이 따라 나옵니다! 그래서 (B) 속 as를 이용하여 “as
보법이 다르조1달 전
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박윤건
ㅈㅁㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇ
✍ A1. 여기선 주어인 they가 남의 소리를 듣는 것이 아니라, 자기 목소리가 상대방에게 들려지는 대상이 되는 것이므로 수
보법이 다르조1달 전
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박윤건
ㅈㅁㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇ
✍ 맞습니다! 잘 파악하셨어요!!
보법이 다르조1달 전
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박윤건
ㅈㅁㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇ
✍ 이 둘의 핵심은 범위에 있습니다! “others: (정해지지 않은) 다른 사람들, 다른 것들 / the others: (정해진
안경만듀듀듀1달 전
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이지민
질문이용 !!!!!!!
✍ 여기서 명사/동명사를 B라고 생각하시면 돼요!
안경만듀듀듀1달 전
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이지민
질문이용 !!!!!!!
✍ spare + A + from + 명사/동명사 의 구문으로 "A가 B를 겪지 않게 해주다, 겪지 않도록 면하게 하다" 라고 해
.1달 전
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박건
ㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁ
✍ 4번선지가 말하는 단어는 role(역할)입니다!
성북동부엉이1달 전
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이우주
ㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁ
✍ 문장 전체로 봐도 무방합니다!
에비츄1달 전
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이주원
Q1 질문이요!
✍ 이러한 문제 속에서 단어, 문장들을 찾아 패러프레이징하게되면, 유사한 단어가 나와도 단어를 어느정도 유추하면서 글의 흐름을 잃
성북동부엉이1달 전
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이우주
ㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁ
✍ 여기서의 선행사는 a feeling of isolation으로 보시면 될 것 같아요!
나는야종수1달 전
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박혜빈
ㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁ
✍ A2. 아니에요! 새로운 패러다임은 기존 이론이 해결하지 못하던 한계(quagmire)를 극복하고, 새로운 도구와 개념을 통해
나는야종수1달 전
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박혜빈
ㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁ
✍ A1. 과학의 발전은 단순한 지식의 축적이 아니라, "변칙 발생 -> 위기 -> 새 패러다임 등장 -> 과학 혁명 -> 다시
형주1달 전
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김형주
ㅈㅈㅁㅁㅁㅁㅁㅁㅁㅁㅁㅁ
✍ 한마디로 말해서 쿵(Kuhn)이 말하는 패러다임 변화와 '과학 혁명'의 순환 과정 이라고 이해해주시면 될 것같아요!
형주1달 전
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김형주
ㅈㅈㅁㅁㅁㅁㅁㅁㅁㅁㅁㅁ
✍ 이 글은 쿵(Kuhn)의 '과학 혁명'에 관한 글입니다. 기존 패러다임에서 해결되지 않는 변칙이 늘어나 위기가 발생하면, 결국