아으동동다리2달 전
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윤준식
문제에 질문작성했습니다
✍ 300/480아닌가요
딱따구리787962달 전
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전하준
잘하시는 븐들 도와주세요
✍ 중복조합이라는게 활용범위가 넓어요! 예를 들어 직관적으로는 이번 6모 30번 같은 경우엔 애초에 ’같은 공‘이라고 명시 되있다
딱따구리787962달 전
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전하준
잘하시는 븐들 도와주세요
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아으동동다리2달 전
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윤준식
문제에 질문작성했습니다
✍ 넵 마지막 시행에 와야지 원하는 횟수만큼 시행이 되는게 문제 케이스 분류를 하는 기준이 됩니다 / 넵 아무래도 각 색의 공의
cloodd2달 전
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박지후
질문.
✍ 독립시행은 같은 걸 여러번 할 때 가능해요! 즉 시행별로 영향을 주면 안됩니다.여기선 꺼낸 공은 다시 넣지 않으니까 독립시행은
표주영2달 전
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표주영
ㅈㅁㅇㄴㄷㅈㅁㅇㄴㄷ
✍ 중복조합을 활용해소 저 문제를 푸실거면 먼저 케이스 분류할 때 중요한건 ‘같은 종류의 접시’를 다르게 만들어주는게 우선인 것
꼬꼬마선생님2달 전
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권준오
질문이요.
✍ 맞습니다!!
꼬꼬마선생님2달 전
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권준오
질문이요.
✍ 아니요!! 치역 두개를 먼저 뽑고 그 두 치역중에서 중복 허락해서 뽑아서 1부터 4까지 정하는거에요!
꼬꼬마선생님2달 전
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권준오
질문이요.
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영뽀이2달 전
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이준수
질문있어요.
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희성쌤 안경이 진리다.2달 전
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안이운
ㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁ
✍ 한정사 대명사로도 쓰일 수 있는거에요
듀듀2달 전
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최승리
문재에 질문 있습니다
✍ A1)제시문 전체 내용을 받는겁니다! A2) 만약 제시문 없이 바로 연결되면 대중들에게는 그저 기초적인 친숙함만 있으면 된다.
고라니2달 전
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장주하
문제에 질문있어요
✍ A1,4) 제시문에서 비평가는 재료를 깊이 알아야한다고 말하고 있습니다.이미 비평가 이야기로 구체화가 시작된 4번 자리에 제시
희성쌤 안경이 진리다.2달 전
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안이운
ㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁ
✍ 앞서나온 침팬지와 아기를 지칭하는 대명사로 쓰인겁니다 ‘둘다 -하지 못하였다’로 해석해주시면 됩니다
에스키모2달 전
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편준우
ㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁ
✍ 감정이라는거 자체는 사실 표현법이랑 관련지어보면 당연한겁니다! 애초에 감정,즉 시인의 주관이나 정서를 표현하기 위한 도구가 저
에스키모2달 전
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편준우
ㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁㅈㅁ
✍ 영탄적 표현은 영탄법보다 넓은 범위로 !(느낌표)가 들어간다거나(감탄사)를 비롯해 의문형 어조 (설의법을 포함한) 그 다음엔
🤩2달 전
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김재범
질문있습니다.
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듀듀2달 전
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최승리
질문 있습니다
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듀듀2달 전
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최승리
질문 있습니다
✍ 경우를 덜 세는 꼴이 되어버립니다! 1에서4까지 몰빵되고 5만 다른 곳으로 가는 경우도 가능하니까요!
듀듀2달 전
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최승리
질문 있습니다
✍ 치역을 모두 정하고 몰빵을 빼야지 1부터 4까지 정하고 몰빵빼고 5정하는건 순서가 다릅니다! 물론 (가)때문에 5만 따로 정하